Новости начальной школы на Черкасова

30 октября 2015 года во 2 А классе Школы № 619 прошли открытые уроки для родителей. На уроке литературного чтения ребята состязались в викторине "Знатоки сказок". На уроке русского языка разгадывали секреты слов и демонстрировали владение компьютерными приложениями к учебнику. На интегрированном уроке окружающего мира и технологии совершили виртуальное путешествие в Городец и создали свои сувениры в народном стиле. А после уроков ребята пригласили родителей на праздничное чаепитие.

27, 28, 30 октября 2015 года в медиатеке Школы № 619, библиотекарем Челюсткиной Н. Н., были проведены уроки внеклассного чтения для 2-х классов по теме: В. В. Бианки. Рассказы о животных.
Ребята познакомились с биографией писателя, его творчеством, поучаствовали в конкурсе:"Угадай, кто это?", посмотрели презентацию по теме и в конце урока закрепили полученные знания ответами на вопросы библиотекаря.

В период осенних каникул Школа № 619 работает в следующем режиме. Внимание, в понедельник, 2 ноября 2015 года ученики основной и средней школы приглашаются на платные курсы дополнительного образования. Расписание занятий можно уточнить у тьюторов.
Ученики начальных классов могут посетить платные курсы дополнительного образования в пятницу, 6 ноября 2015 года. Также в этот день, 6 ноября состоятся занятия в студии джаз-модерна «Кристалл» и студии «Арт-мастер» для учеников всех возрастных категорий.
Занятия в балетной студии «Фуэте», вокальной студии «Смайлики» и в бассейне проходят по обычному расписанию в течение всех каникул.
Для педагогического коллектива в дни каникул будет организован ряд образовательных мероприятий.
5 ноября 2015 года с 10.00 до 11.30 в концертном зале пройдет семинар «Инклюзивное образование в общеобразовательной школе. Занятие №3». Ведет семинар методист С.В. Полежаева. А с 12.00 до 15.30 в Медиатеке - обучающий семинар «Легко учить трудно» от профессора СПбГУ, доктора педагогических наук Л. С. Илюшина и кандидата психологических наук, доцента СПбГУ А.А. Азбель. 
6 ноября 2015 года в 11.00 в Медиатеке состоится встреча педагогического коллектива с заместителем директора петербургского филиала по работе с образовательным сектором группы компаний «ГЭНДАЛЬФ» Ю. Терентьевой. Тема встречи: Демонстрация электронных учебников. А с 12.00 до 15.30 педагогов ждет продолжение обучающего семинара «Легко учить трудно» от профессора СПбГУ, доктора педагогических наук Л. С. Илюшина и кандидата психологических наук, доцента СПбГУ А.А. Азбель. 
Желаем в дни осенних каникул педагогам – плодотворно поработать, а ученикам Школы № 619 – отлично отдохнуть и набраться сил!

Поздравляем победителя городского конкурса «Новое качество урока. Работаем по новым стандартам», учителя начальных классов Школы № 619  Любовь Александровну Лебедеву, которая была награждена дипломом III степени в номинации «Видеосъемка урока» Санкт-Петербургской Академией постдипломного педагогического образования!
Лауреатом этого конкурса также стала учитель начальных классов школы № 619 Инна Борисовна Санцевич!
Молодцы! Гордимся вами!

28 октября 2015 года во 2 В классе Школы № 619 состоялся Праздник осени! В этот раз ребятам было предложено построить свой картонный город, а именно три крепости. Как пояснила учитель начальных классов А. С. Стрелина, условие было лишь одно – желание создавать, раскрывать собственный творческий потенциал, учиться работать в команде и, конечно, просто веселиться от души и дарить положительные эмоции, возвращая их себе сторицей.

А юные модельеры из 2 А класса отправились на необычную прогулку, ведь осень -  это прекрасное время года для творчества и поиска вдохновения.  Они выяснили, что,  располагая фантазией и фотоаппаратом, можно сотворить настоящие чудеса, например, создать собственную модную осеннюю коллекцию. Несколько получившихся моделей любезно предоставлены для школьног осайта учителем начальных классов С.В. Капко.

27 октября 2015 года в малом спортивном зале прошли соревнования на открытое первенство Школы № 619 по фехтованию среди спортсменов 1-5 классов. Преподаватель, мастер спорта СССР С.М. Борисов, организатор соревнований и тренер учащихся, сообщил, что все воспитанники продемонстрировали  волю к победе и рост спортивного мастерства. В итоге,  среди первых классов нашей школы  победу одержал Артемий Басевич (1В), на втором месте Алексей Верещагин (1Г), на третьем - Злата Леина (1 Г).
Среди учеников 2-5 классов призовые места распределились так:
1 место София Куклина (5В, 619 школа)
2 место Фёдор Плотников  (4А, 619 школа)
3 место Павел Шиков ( 5Б, 179 лицей) и Кирилл Суворов (5А, 179 лицей)
Поздравляем победителей!!!

С 1 октября 2015 года по 10 февраля 2016 года пройдет новый сезон Всероссийского конкурса поэтической декламации «Дети читают стихи». для детей и детских коллективов, приуроченный к Году литературы в России. Для участия конкурсантам нужно выучить стихотворение, прочитать его, сняв на видео, а затем разместить видеоролик на сайте конкурса. Тема конкурса: «Мой любимый поэт». Прием работ: до 12 января 2016 года.
Конкурс проводится по всей России для детей от года до 17 лет, а также для семей и детских коллективов — на бесплатной основе. В этом сезоне впервые объявлена  специальная номинация для юных поэтов: «Я пишу стихи!».
Подробности читайте на сайте

24 октября 2015 года литературно-художественный журнал «Диво» отмечает совершеннолетие.  Это одно из самых «долгоиграющих» школьных изданий в стране.  
И очень символично, что 18-й номер вышел в свет именно в Год литературы. Ведь основная миссия журнала «Диво», название которого расшифровывается как «Дети и взрослые, объединяйтесь!», - «пробуждать чувства добрые», развивать «нравственный инстинкт».
Журнал признан одним из лучших издательских проектов в нашем городе и в России. На его страницах печатаются авторы от 7 до 100лет.
Своеобразным талисманом «Дива» стал А.С.Пушкин. Его строки, рисунки или портреты поэта, созданные детьми  и  профессионалами, вы найдете в каждом номере.
Хотите познакомиться? КЛУБ ИНТЕРЕСНЫХ ЛЮДЕЙ  школы №619 Калининского района распахивает двери!  Вас ждут дивные минуты и несказанная радость, которую дарит человеку  творчество.
У вас есть также возможность стать полноправным членом МЕЖДУНАРОДНОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ СВОБОДНЫХ ТАЛАНТОВ (МОСТ). И получить в подарок журнал, который выходит тиражом 100 экземпляров. Ну и, конечно, стать его другом и автором, что уже сделали наши друзья из Армении, Беларуси, Германии, США.
В программе:

• беседы о творчестве;
• литературные чтения;
• выступления лучших творческих коллективов школы;
•  презентация проекта «Классики в классе»;
• чаепитие.

Приходите 24 октября в 12 часов в концертный зал Школы № 619.
Читайте электронную версию журнала

15 октября 2015 года ребята из 2 А класса посетили Лермонтовский урок по сказке "Ашик-Кериб" в рамках проекта "Лермонтовские дни-2015" в Центральной библиотеке им. М. Ю. Лермонтова.
Дети познакомитесь с восточной сказкой М.Ю. Лермонтова "Ашик-Кериб" и приняли участие веселом мастер-классе по созданию тряпичного коня - главного героя сказки. Вот какой отзыв об этом событии оставила Татьяна,  мама ученицы Алёны Козаренко: «Детям очень понравилось! Изумительные два библиотекаря Надежда и Екатерина. Очень интересно рассказали сказку, показали к ней иллюстрации, познакомили с куклами-оберегами. Девочки сами их попробовали делать. Причем, лошадку делали по правилам, а вот с куколкой уже фантазия разыгралась: у кого коса появилась, у кого платочек нашейный, кто юбочку смастерил. Увести их оттуда было сложно, выманила только горячим шоколадом».

1 октября 2015 года в Школе № 619 открылась новая студия дополнительного образования - Клуб изучения китайского языка, что явилось ответом на растущий интерес к китайскому языку в нашем городе. Сегодня мы предлагаем вашему вниманию интервью с руководителем нового клуба, преподавателем китайского языка Школы № 619 Ильей Сергеевичем Семеновым.

- Во многих ли школах Петербурга преподают китайский? Почему? С чем связано повышение интереса к китайскому языку в настоящее время?

- Насколько мне известно, китайский язык на постоянной основе сейчас преподается только в двух школах Санкт-Петербурга. Как вы знаете из новостей, интернета последнее время отношения России и Китая еще более тесными, еще более разносторонними, что закономерно приводит к повышению интереса и к китайскому языку. Я думаю, пройдет совсем немного времени, и китайский язык как предмет займет прочное место в наших школах, в нашей системе образования.

- Есть такое выражение: «Пессимисты учат английский, оптимисты - китайский». Прокомментируйте его, пожалуйста.

- Как минимум ближайшие лет сто Россия и Китай будут только увеличивать масштаб взаимного сотрудничества. Это значит, человек со знанием китайского языка всегда будет иметь преимущества при устройстве на работу вне зависимости от сферы своей занятости, поэтому если вы оптимист, уже сейчас начинайте учить китайский.

- В какой форме будет проходить обучение? На какой возраст рассчитан этот клуб? Какие цели он преследует?

- Китайский язык – это новый предмет для нашей школы, поэтому занятия проходят во всевозможных формах: ролевые игры, групповые формы, выполнение ситуативных заданий, т.д. Сейчас это широкое поле для эксперимента. Мы ищем наиболее интересный и эффективный метод преподавания китайского языка. Мы ждем всех желающих изучать китайский язык с 5 по 11 класс, но мы были бы готовы работать и с начальной школой тоже. Изучение китайского языка, истории и культуры Китая, а также знакомство учащихся с современным Китаем – основные задачи наших занятий.

- Говорят, китайский – один из сложнейших языков. Насколько трудно, на ваш взгляд, освоить этот язык русскому человеку? Сколько времени может понадобиться на это среднестатистическому ученику? В чем будут основные трудности?

- Да, китайский язык не простой, но благодаря своей логичной структуре, красоте лексических форм и эстетике китайской каллиграфии, изучение китайского языка превращается в увлекательный, и даже захватывающий, процесс. В повседневной жизни китайцы используют 3-4 тыс. слов, такой объем под силу освоить любому ученику за 3-4 года обучения. Все будет зависеть от вашего упорства и трудолюбия. Из опыта работы могу сказать, что сложнее всего ученикам дается фонетика китайского языка, так как в зависимости от интонации и тона сказанного будет меняться значение фразы.  

- Планируете ли Вы в рамках клуба реализацию каких-либо международных проектов, в частности по обмену учениками?

- Безусловно, ведь по-настоящему проникнуть в иностранный язык можно лишь через непосредственное общение с носителями данного языка и культуры. Поэтому общение в том числе и неформальное в рамках программ международного обмена – это залог успеха в деле изучения иностранного языка.

- На Ваш взгляд, какие перспективы открываются в Петербурге людям, знающим китайский язык. Ведь, это все-таки не Дальний Восток.

- Не будем забывать, что Петербург – это крупнейшая международная площадка России, где для реализации себя есть все необходимые условия. А сколько здесь китайских туристов! (смеется).

- Помогает ли изучение китайского языка развить человеку какие-то дополнительные качества?

- Самые дальновидные ученики и их родители начинают учить китайский язык, понимая, что уже сейчас это большое конкурентное преимущество в будущей профессиональной деятельности. Не менее важной целью изучения китайского языка является желание расширить свое видение мира, ведь через язык познается культура, психология, характер народа, а китайская цивилизация одна из древнейших в мире! Для детей младшего и среднего возраста изучение китайского языка – это отличный способ развития образного мышления, самодисциплины и тренировки памяти.

- Вы преподавали в школе в Китае, а сейчас преподаете в России. Опишите, пожалуйста, чем отличаются китайские и русские ученики. Расскажите немного о своем опыте, впечатлениях и наблюдениях.

- Китайские ученики очень трудолюбивые и настойчивые в достижении цели. Если это необходимо, они могут работать и по 12 часов в день, просиживая в библиотеке или в учебной аудитории. Конкуренция, состязательность, стремление выделиться – это то, что отличает китайского школьника от российского.

- За что вы любите китайский язык?

- Я люблю китайский язык за его логичность, мелодичность звучания, образность, мудрость и точность высказываний.